Afrikaans First Additional Language - Term 3 - Week 9

Shared reading and prediction (T3 W9)

Lesson language:

Concept Map: 02-afrikaans-first-additional-language-03-09

02-afrikaans-first-additional-language-03-09

Objectives

Explanation

Worked examples

Guided practice

Independent practice

Quiz

References

Learning Actions

Progress: 0/7 checkpoints complete (0%).

Focus on incomplete sections.Overdue reviews: 0Not synced yet

View

Due Reviews

0 due | 0 overdue

View

No due spaced reviews.

Recommended Reinforcement

No recommendations right now.

Baseline and Mastery

No baseline score yet.

No topic mastery records yet.

Adaptive Path

No adaptive path suggestions yet.

Smart Notes

Auto-linking active

Golden path: Learn -> Past Papers

Practice this week with a matching past paper

Move from lesson study to exam practice in Afrikaans First Additional Language.

Open matching past papers View wallet pricing

No direct subject mapping found yet. Browse past papers to pick province and subject.

Voorspellings en Gedeelde Leesaktiwiteite

In hierdie les fokus ons op gedeelde lees en die maak van voorspellings deur middel van kort teksstukke. Leerders sal hul luister-, praat-, lees- en skryfvaardighede oefen terwyl hulle woorde en sinne bou met korrekte leestekens en spasiëring.

Share on WhatsApp

Objectives

Leerders sal in staat wees om voorspellings te maak oor 'n teks voor dit gelees word.
Leerders sal hul begrip van die teks kan demonstreer deur vrae te beantwoord.

Explanation

Wat is Gedeelde Lees?

Gedeelde lees is 'n aktiwiteit waar die onderwyser en leerders saam 'n teks lees. Dit help leerders om hul leesvaardighede te verbeter en om te leer hoe om inligting uit 'n teks te onttrek. Deur saam te lees, kan leerders ook hul idees en gedagtes oor die teks deel, wat hulle aanmoedig om aktief deel te neem.

Worked examples

Voorbeeld van 'n Voorspelling

Neem 'n kort storie soos 'Die Leeu en die Muis'. Voordat ons die storie lees, vra die leerders: 'Wat dink julle gaan gebeur?'. Moedig hulle aan om hul idees te deel. Skryf die voorspellings op die bord. Dit help om hul belangstelling te prikkel en hulle te betrek by die leesproses.

Guided practice

Geleide Leesaktiwiteit

Lees saam 'n kort teks oor 'n dier, soos 'n olifant. Vra die leerders om te luister en te let op belangrike inligting. Stop na elke paragraaf en vra: 'Wat dink julle gaan volgende gebeur?'. Dit sal hulle aanmoedig om te dink oor die teks en om aktief deel te neem aan die gesprek.

Independent practice

Individuele Voorspellings

Gee elke leerder 'n kort teks om alleen te lees. Vra hulle om 'n paar sinne te skryf oor wat hulle dink gaan gebeur in die storie. Moedig hulle aan om hul sinne met korrekte leestekens te skryf. Laat hulle hul voorspellings met 'n maat deel en bespreek of hulle ooreenstem of nie.

Quiz

Q1: Wat is die doel van gedeelde lees?

Om te speel
Om saam te leer
Om te slaap
Om te skryf

Answer: Om saam te leer

Gedeelde lees help leerders om saam te leer en hul leesvaardighede te verbeter.

Q2: Wat moet jy doen voordat jy 'n teks lees?

Voorspellings maak
Die teks ignoreer
Die teks vernietig
Die teks nie lees nie

Answer: Voorspellings maak

Voorspellings help leerders om te dink oor wat hulle gaan lees.

Q3: Noem een voordeel van gedeelde lees.

Answer: Dit verbeter leesvaardighede.

Gedeelde lees bied 'n geleentheid om saam te leer en leesvaardighede te verbeter.

Q4: Wat is 'n voorbeeld van 'n teks wat ons kan lees?

Nuwejaarskaart
Storieboek
Kookboek
Alle bogenoemde

Answer: Alle bogenoemde

Al hierdie tekssoorte kan gelees word in 'n gedeelde leesaktiwiteit.

Q5: Wat moet jy doen as jy nie verstaan wat jy lees nie?

Answer: Vra vir hulp.

As jy nie verstaan nie, is dit belangrik om hulp te vra.

Q6: Wat is die eerste stap in die leesproses?

Voorspellings maak
Die teks lees
Die teks skryf
Die teks vergeet

Answer: Voorspellings maak

Voorspellings maak help om jou gedagtes te fokus voordat jy die teks lees.

Q7: Waarom is dit belangrik om leestekens te gebruik?

Om die teks mooi te maak
Om die teks makliker te lees
Om die teks te verleng
Om die teks te verkort

Answer: Om die teks makliker te lees

Leestekens help om die betekenis van sinne te verduidelik.

Q8: Skryf 'n sin met 'n leesteken.

Teacher notes

Moedig leerders aan om hul idees te deel en te luister na mekaar.
Wees geduldig en ondersteunend terwyl leerders hul voorspellings maak.
Gebruik visuele hulpmiddels soos prente om die teks te ondersteun.

References

course_outline.json:foundation/grade-02/afrikaans-first-additional-language/term-03/week-09 (pages 1-1)

💬 Discuss this lesson

Start or join a Study Circle on this topic